sujet: que rĂ©pondriez-vous Ă  un individu qui affirme que la littĂ©rature ne sert Ă  rien, n’a aucun effet sur le monde? mĂ©thode: analyse du sujet mots-clĂ©s thĂšse: la littĂ©rature peut agir sur le monde rĂ©agir Ă©motionnellement, Ă©mouvoir, sensibiliser/ faire prendre conscience, raisonner

raisonner, convaincre, persuader influencer/pousser Ă  agir pour montrer que la littĂ©rature peut pousser Ă  agir, Hugo, Weil, Camus s’indigner plan va s’ordonner en gradation du moins au plus fort

6/11/2024

l’essai

plan

  1. elle sensibilise, elle ouvre les yeux
    • Ă©mouvoir
    • dĂ©noncer
    • rĂ©agir Ă©motionnellement
  2. elle nous incite Ă  nous indigner
  3. elle pousse Ă  agir

introduction

  • amorce / accroche -⇒ thĂšme
  • sujet + problĂ©matique
  • thĂšse / problĂ©matique
  • annonce du plan

l’essai

depuis le dĂ©but de la crĂ©ation de l’écriture en MĂ©sopotamie, elle s’est amĂ©liorĂ©e au fil des annĂ©es. Aujourd’hui, on se demande si elle ne sert Ă  rien et si elle n’a aucun effet sur le monde. Pour commencer, elle sensibilise, elle ouvre les yeux, ensuite elle nous incite Ă  nous indigner, et pour finir, elle nous pousse Ă  agir.

on peut voir qu’au 20Ăšme siĂšcle, au dĂ©but de l’ùre de l’industrialisation, les heures de travail n’étaient pas comptĂ©es. On travaillait sans relĂąche tous les jours de la semaine, mĂȘme le dimanche. Puis en 1935, Simone Weil a ouvert les yeux sur le monde ouvrier avec son ouvrage “La Condition ouvriĂšre”. Pour voir l’intĂ©rieur de ce travail dur, elle s’est engagĂ©e dans une usine pour observer et tĂ©moigner des conditions, comme le patron de l’usine qui leur demandait d’accĂ©lĂ©rer la cadence en menaçant “si, Ă  partir de maintenant vous en faites 800, je consentirai peut-ĂȘtre Ă  vous garder”. On peut voir que ce livre a sensibilisĂ© une partie des gens, ou l’arrivĂ©e du Front populaire qui a inspirĂ© les jours de congĂ© dans un premier temps, puis la limitation des heures de travail.

puis pour continuer dans la mĂȘme lignĂ©e, l’écriture peut nous faire comprendre la situation ou mĂȘme nous indigner, comme le discours de l’AssemblĂ©e nationale du 9 juillet 1849 par Victor Hugo qui s’exprime devant l’assemblĂ©e sur la famine qui se passe en plein mois d’hiver.