Le Son
Propagation du Son
- Le son nécessite un milieu matériel pour se propager, avec des particules.
- Dans le vide, il nây a pas de propagation sonore car il nây a rien Ă faire vibrer.
- Les scĂšnes dâexplosions avec un son Ă©norme dans lâespace au cinĂ©ma sont impossibles, car lâespace est un vide et donc il nây a pas de son.
Création du Son
- Pour créer un son, il faut différents éléments.
- Un haut-parleur fonctionne avec une bobine mobile et un aimant fixe.
- Un courant alternatif dans la bobine crée un mouvement de va-et-vient.
- Ce mouvement fait vibrer une membrane, produisant un son.
- Les Ă©couteurs utilisent le mĂȘme principe mais avec une membrane plus petite et miniaturisĂ©e.
Ondes Sonores
- Les molĂ©cules dâair en mouvement crĂ©ent une onde sonore.
- Lâonde sonore est un mouvement ordonnĂ© de particules avec une pĂ©riodicitĂ© spatiale.
- La longueur dâonde (λ) est la distance sur laquelle la vibration se reproduit dans lâespace.
- Le mouvement aléatoire des particules est appelé mouvement brownien.
Vitesse du Son
- La vitesse du son dépend du milieu dans lequel il se propage.
- Dans lâair, elle est dâenviron 330 m/s.
- Dans lâeau, elle est dâenviron 1500 m/s.
- Dans un matĂ©riau comme le mĂ©tal, elle est dâenviron 5000 m/s.
- Le son se propage plus rapidement dans les matériaux denses.
- Un signal sonore périodique est à la base de la musique.
Microphone
- Un microphone fonctionne Ă lâinverse dâun haut-parleur.
- Une membrane vibre sous lâeffet des ondes sonores et convertit cette vibration en un signal Ă©lectrique variable.
Fréquence et Hauteur
- Les sons peuvent avoir la mĂȘme frĂ©quence et la mĂȘme hauteur.
- La frĂ©quence est le nombre de fois quâun motif se rĂ©pĂšte par seconde, mesurĂ©e en Hertz (Hz).
- La hauteur dâune note est liĂ©e Ă sa frĂ©quence.
- Une note aiguĂ« a une haute frĂ©quence, tandis quâune note grave a une basse frĂ©quence.
- Les frĂ©quences audibles pour lâoreille humaine se situent entre 20 Hz et 20 kHz.
Sons Purs et Complexes
- Un son pur est un son avec une seule frĂ©quence, comme celui dâun diapason.
- Le son pur a une forme sinusoĂŻdale.
- Un son complexe est composĂ© de plusieurs frĂ©quences, comme celui dâune guitare.
- Le son complexe est composĂ© dâune frĂ©quence fondamentale et dâharmoniques.
Timbre
- Le timbre est la sensation auditive liée à la forme du signal sonore.
- Le timbre permet de distinguer des instruments ou des voix différents.
Intensité Sonore
- LâintensitĂ© sonore est la puissance dâun son, mesurĂ©e en watt par mĂštre carrĂ© (W/mÂČ).
- Une Ă©chelle en dĂ©cibel (dB) est utilisĂ©e pour mesurer le niveau dâintensitĂ© sonore.
- LâĂ©chelle des dĂ©cibels est une Ă©chelle logarithmique.
- Une augmentation de 10 dB correspond Ă une multiplication par 10 de lâintensitĂ© sonore.
- Une augmentation de 3 dB correspond Ă une multiplication par 2 de lâintensitĂ© sonore.
- Lâoreille humaine est trĂšs sensible, capable de dĂ©tecter des intensitĂ©s sonores trĂšs faibles (10^-12 W/mÂČ).
- Les sons trop intenses peuvent causer des dommages irrĂ©versibles Ă lâaudition.
Analyse de Fourrier
- Lâanalyse de Fourrier permet de dĂ©composer un signal sonore en ses diffĂ©rentes frĂ©quences.
- Pour un son pur, lâanalyse de Fourrier montre un seul pic Ă la frĂ©quence du son.
- Pour un son complexe, lâanalyse de Fourrier montre plusieurs pics aux diffĂ©rentes frĂ©quences harmoniques.
Les Instruments de Musique
- Les instruments de musique sont classés en familles, avec différentes maniÚres de produire des sons..
- Cordes (vibration de cordes) : guitare, violon.
- Bois et cuivres (souffle dans un tuyau) : flûte, clarinette.
- Percussions (taper sur des lames, des peaux tendues ou des symboles): xylophone, tambours, cymbales.
Exercices et Observations
- En TP, on peut observer le son dâun diapason et dâune guitare.
- On peut modĂ©liser la pĂ©riode et la frĂ©quence dâun signal sonore.
- On peut calculer la frĂ©quence avec la formule : F = 1/T (oĂč T est la pĂ©riode).
- On a mesurĂ© une frĂ©quence dâenviron 450 Hz pour un la 3.
- En divisant par deux la longueur dâune corde, la frĂ©quence double et on obtient la mĂȘme note Ă lâoctave supĂ©rieure.